dijous, 27 de novembre del 2014

"Tintín en el Congo"

L'última activitat realitzada a classe constava d'analitzar una vinyeta d'un còmic de Tintín anomenat; Tintín en el Congo
A partir de la vinyeta triada teníem que analitzar-la des del punt de vista Imperialista. Teníem que descriure-la i després anomenar les característiques que s’observessin i també anomenar les que no estaven representades a la imatge per recordar-les.
A partir d'aquesta activitat vam observar que inclús en còmics es pot veure representat l'Imperialisme, al anomenar les característiques tan les que surten com les que no, estàvem aplicant lo après a classe i a més també vam aprendre com es feia un comentari d'una vinyeta, una fotografia...etc.


La vinyeta que vaig triar va ser aquesta:

diumenge, 9 de novembre del 2014

Daens

L'última activitat que em fet ha sigut mirar una pel·lícula sobre la Revolució Industrial, titulada Daens.
La vam mirar aproximadament en dues o tres classes i mentre la miràvem anàvem apuntant informació i trets que ja sabiem sobre la Revolució Industrial i que es veien perfectament ressaltats a la  pel·lícula.
Aquesta informació apuntada la vam ficar en comú en grups de 4-5 persones i vam fer una sèrie d'activitats relacionades amb la pel·lícula i d'altres sobre la nostra opinió personal dels fets que havíem vist.
Quan vam acabar de fer totes les activitats, ens vam dividir en 3 grups socials: Els obrers, l'església i la burgesia o propietaris de les fàbriques.
Seguint les activitats que havíem fet vam fer una tertúlia per discutir el que pensàvem depenent del grup social que t'havia tocat i així fins finalitzar totes les preguntes.
Ha sigut una activitat molt entretinguda però també molt forçosa i de molt treball en equip, s'ha après moltíssim i em pogut observar els diferents estatus socials d'aquella època que com em pogut veure ha sigut molt dura però que gràcies al patiment i esforç d'aquells obrers, avui en dia tenim els drets que tenim.
   

dijous, 23 d’octubre del 2014

Joc de rol

A l' última classe dedicada per treballar la Revolució Francesa vam jugar a un joc de rol.
El joc estava basat en el dia que es van reunir els tres estaments a l'assemblea nacional
per determinar qui acabaria pagant els impostos o qui els seguiria pagant en el cas del poble pla. 
Ens vam repartir en 5 grups els quals cada grup representava un estament i el rei. Després de repartir qui representaria qui teniem que escriure una carta, en el cas del rei anunciant el perquè de l'assemblea i donant la benvinguda als participants i per l'altra part dels estaments tenien que escriure un discurs donant motius per no pagar impostos o en el cas del tercer estament donant motius per no pagar. 
Quan ho vam tindre escrit un representat del grup va sortir a llegir-ho davant de tota la classe i així vam poder ficar en comú totes les raons.
A partir d'aquesta activitat vam demostrar el que sabiem de cada estament i vam aplicar tot lo aprés durant els dies que vam estar treballant la Revolució Francesa. La activitat ha estat entretinguda però el grup que representava al poble tenien més coses a escriure perquè tenien més informació apresa durant els dies que ho vam treballar.

dimecres, 15 d’octubre del 2014

Revolució Francesa- Au Revoir, Marie.




  

Per fi, després de buscar informació sobre l'antic Règim per entendre el perquè de la Revolució Francesa ja la podem treballar, però l'hem treballat de manera diferent. 
La següent activitat que hem fet ha sigut a partir d'un llibre anomenat Au Revoir, Marie que a partir d'un teatre t'explica perfectament la Revolució Francesa.
En el llibre hi havia diferents personatges que cada alumne de la classe em tingut que interpretar com si estiguéssim dins la historia. I la historia l'hem treballat de la següent manera, cada vegada que acabàvem de llegir un acte en un full que teniem preparat escribiem totes les opinions o informació que feia referència a l'antic Règim o a la Revolució Francesa i així fins arribar a omplir casi un full davant darrere.
El llibre de Au Revoir, Marie explica la historia de dos nois anomenats Migue i Hugo que s'adormen a una classe d'historia i que quan es desperten estan a dins del somni i se'n adonen que han anat endarrere del temps fins arribar a l'època de l'antic Règim passant per diferents anècdotes i etapes molt importants de la Revolució Francesa, acaben coneixent als primers il·lustrats i a la reina Maria Antonieta i així se'n adonen que la historia és interessant i que gràcies a que tot el que ha passat anys endarrere tenim lo que tenim ara.

dimecres, 8 d’octubre del 2014

Antic Règim

El nostre primer fet de la historia que em tractat ha sigut l'antic Règim. Per començar a fer-nos la idea del que era vam buscar informació. Així que per introduir aquest apartat us resumiré del que es tractava aquest terme.
L'antic Règim va ser un terme que els revolucionaris francesos van fer servir per designar el sistema anterior a la Revolució Francesa.
Es caracteritzava per una societat classificada entre els que gaudien de privilegis i el que no. Els primers estaven per damunt de la gran majoria de la població i per tant hi havia desigualtat de drets entre les persones. Amb el temps va passar a dir-se que la població quedava classificada en tres estaments.
A classe vam buscar informació d'aquests tres estaments i vam veure que realment si hi havia molta desigualtat de drets.
Els tres estaments son:

  • El clergat: Eren propietaris de terres, estaven dins la societat privilegiada pel fet de que no tenien que pagar impostos.
  • Els nobles: També eren propietaris de terres, es passaven el dia sense fer res, estaven dins la societat privilegiada tampoc tenien que pagar impostos.
  • El poble pla: Eren la resta de la població que no tenien cap dret, no tenien privilegis i tenien moltíssims impostos que pagaven les despeses de la societat privilegiada.
Així vam veure la diferencia entre els tres estaments i qui tenia privilegis i qui no. Vam seguir buscant informació i vam veure que el Rei, Lluís XVI impartia una monarquia absolutista que al llarg dels anys va acabar portant problemes a la societat. I parlant un altre cop de la societat, també vam trobar que l'economia durant l'antic Règim era bàsicament agrícola perquè la major part de la població vivia de la producció dels camps perquè els treballaven o perquè els posseïen (la noblesa que vivia de les rendes de la pagesia).

A partir de tot això vam entendre el perquè del descontent de la societat i el perquè del començament de la Revolució Francesa que és el següent fet que ens toca treballar i que sense saber això no es pot entendre.

Presentació del blog



Hola, soc la Lorena Morales, alumna de l'INS Ribera del Sió de la classe de 1r de Batxillerat. He creat aquest bloc per a la classe d'història del món contemporani. Penjaré informació sobre com treballem el transcurs de la història al llarg del temps amb activitats que anirem fent durant el curs. També aniré dient la meva opinió de dites activitats i de que m'han servit.